Recursos analizados.

Hola a todos y a todas. Hoy os hablaremos de los recursos que analizamos en gloster. 

Minecraft

Es un videojuego que te permite crear edificios con dimensiones.

Esta aplicación es útil para fomentar el desarrollo de las habilidades de matemática, lectura y escritura.Para más información podréis

 consultar el informe creado por nuestro compañero de grupo.

Los alimentos  y la nutrición

Es un página web que tiene muchos juegos y actividades relacionadas con la alimentación saludable para niños y niñas de educación primaria.Para más información pinchar en el enlace.






Cuadernia 

Es una herramienta que permite crear libros digitales en forma de cuadernos formados por contenidos multimedia y actividades educativas para aprender de manera más divertida y lúdica. Pincha en el enlace y descubrirás más sobre ella.

Los alimentos 

Es un recurso creado por una profesora del colegio C.E.I.P " Las Viñas".Que cuenta con ejercicios para aprender sobre la alimentación.Aunque las actividades están destinadas para alumnado de infantil debido a su complejidad creemos que también podría ser utilizado por niños y niñas de primaria. Para más información pincha en enlace.

Diana come sano

Son juegos interactivos para alumnado de infantil principalmente, pero sirve como refuerzo para  los niños y niñas de primero y segundo de educación primaria.Te permite jugar con puzzles, pinta y colorea, juegos de encontrar diferencias y mucho más. Para saber más no dudes en pinchar en el enlace.

El enigma de la educación

Es un juego interactivo creado para aprender conceptos sobre la alimentación saludable.Este consiste en pasar unas fases, con la ayuda de un personaje que es un inspector que reta ha hacer las actividades para resolver el misterio que hay.Está enfocado para alumnado de quinto y sexto de primaria.Para más información ver el informe.

Escuela en la nube

Es una web te permite hacer fichas y juegos interactivos sobre diferentes asignaturas como, lengua, conocimiento del medio y mucho más.Esta pensado para alumnado de infantil y primaria.Para saber más consulta nuestro informe.

Actividad teórica Blancanieves.

Lectura crítica de la imagen de blancanieves.

1. Análisis objetivo

1.1. Descripción del anuncio: quién anuncia, que se anuncia, soporte (cartel, prensa, web…)

La imagen es una representación perteneciente al libro de Blancanieves y los siete enanitos creado por los hermanos Grimm, que posteriormente se realizaría una película de él.

En la imágen aparecen representados Blancanieves y los siete enanitos,personajes principales, el soporte consideramos que es un cartel en papel que se presenta agora através do formato digital.

1.2. Descripción de la imagen: color, luz, plano, punto de vista…

El color es policromado, utiliza un estilo claro-oscuro y consideramos que es una dirección frontal. La tonalidad creemos que es la adecuada.El encuadre es un plano general, con ángulo medio donde los personajes están contextualizados en un entorno natural. Es una imagen original e informativa

1.3. Descripción del texto: color, tamaño…

La imagen no presenta ningún tipo de texto por lo que consideramos que esta puede ser un apoyo a un texto.

2. Análisis interpretativo

2.1. Público al que va dirigido

El público al que se dirige es principalmente a niños y niñas de educación infantil y primaria, ya que es un cuento popular..Aunque es accesible a todo tipo de público.

2.2. Características de la imagen (iconicidad abstracción, simplicidad-complejidad, monosemia-polisemia, originalidad-redundancia).

Es una imágen que es goza de simplicidad, ya que en ella se aprecian todos los detalles que en ella se exponen.No hay elementos escondidos.Además la imágen se caracteriza por su originalidad.

2.3. Mensaje del anuncio: que nos sugiere la imagen y el texto, qué relación hay entre el texto y la imagen, que se ha querido resaltar y porqué…

La imagen nos sugiere ver la película o leer el cuento ya que es una imagen vistosa y llamativa queriendo resaltar los protagonistas de la historia

Por otra parte, la imagen hace alusión al rol estereotipado de la mujer.Ya que en ella se observa como Blancanieves, se queda en la cabaña a limpiar.Mientras que los enanos, se van a trabajar a la cantera.

2.4. Sistema de valores: que transmite o potencia, cuáles están subyacentes…

O sistema de valores que representa es la desigualdad de género entre hombre y mujeres y la perpetúa.

3. Análisis subjetivo

La imágen acentúa la separación entre hombres y mujeres.

3.1. Opinión personal que merece el spot

En base a nuestra opinión consideramos que a pesar de ser un referente de la infancia de todos los niños y niñas, incluídos nosotros y nosotras mismas.Da pie a inculcar la separación de hombres y mujeres, así como los roles de género , en los niños y niñas que representarán en un futuro.

3.2. Cómo harías tú el anuncio

El anuncio lo haríamos de manera que no se vea el rol de géneros representado.En la nueva imágen los enanitos en vez de ir a trabajar a la mina, podrían estar ayudando a Blancanieves en la limpieza de la casa.O por otro lado, podría verse a Blancanieves ir a la mina a ayudar a los enanitos.

Herramienta para realizar recursos didácticos

Buenas a todos, hoy os queremos explicaros cuales fueron los recurso que hemos utilizado para realizar los recursos. Estas son: Educaplay y Ardora.

Educaplay es una plataforma que permite crear actividades educativas multimedia con un resultado atractivo y profesional, como mapas, adivinanzas, crucigramas, diálogos  dictados, ordenar letras y palabras, relacionar, sopa de letras y tests. Además nos permite embeber las actividades en nuestros blogs o páginas web, una buena alternativa para que los estudiantes aprendan jugando.

Lo más importante a la hora de usar educaplay, es que el docente active su imaginación y de acuerdo con los contenidos que desee trabajar con los estudiantes pueda crear múltiples actividades que les permita a niños y jóvenes aprender de una forma divertida. Tiene una amplia gama de ideas , y conceptos que nos ayudaron mucho a crear nuestros recursos, de una manera bastante fácil. Además cuenta con algo que la siguiente herramienta no tiene: plataforma online.

Ardora  es una aplicación que permite crear contenidos educativos que puedan ser compartidos mediante a web sin la necesidad de tener conocimientos técnicos de diseño o programación para la web. Se puede crear distintas actividades como: crucigramas, sopas de letras, textos con palabras para completar, paneles gráficos, relojes, entre otros; ofrece herramientas para publicar contenidos multimedia: galerías de imágenes, vista panorámica o zooms de imágenes, audio en mp3 o .flv, entre otros. También ofrece herramientas que permiten crear espacios para el trabajo colaborativo como lo son: gestión de usuarios, anotaciones colectivas, álbum colectivo, chat, sistema de comentarios, gestión de archivos y línea de tiempo.

Esperamos que esta pequeña explicación os haya servido de ayuda.

Experiencias de innovación educativa

Os presentamos 3 experiencias de innovación educativa con TIC para Educación Primaria.

BOAS PRÁCTICAS EN INNOVACIÓN EDUCATIVA CON TIC
Título de la experiencia	Usamos programas de mayores. Curso 2008/09.
Autoría	Puerto Blázquez Carballo C.E.I.P.Miralvalle.Plasencia (Caceres) Página Web:  http://escolarizacion.educarex.es/
Destinatario	Infantil (5 años) y 1º de Primaria
Describe brevemente a innovación tecnológica	El ordenador como apoyo didáctico para el aprendizaje de la lectura y la escritura. Utilización de la Pizarra Digital para explicar la tarea y el ordenador para la realización de la misma.
Describe brevemente a innovación metodológica	El alumnado elige un animal y deben escribir su nombre, lo que come, dónde vive y la razón por la que lo han escogido utilizando para ello el programa.
Outros datos de interese	2 Aulas de Informática con equipos conectados en red

BOAS PRÁCTICAS EN INNOVACIÓN EDUCATIVA CON TIC
Título de la experiencia	La radio escolar. Curso 2008/09.
Autoría	Isabel Rodrigo Serrano y Álvaro Rodríguez Castel C.R.A. Ariño-Alloza (Teruel)
Destinatario	5º de Primaria
Describe brevemente a innovación tecnológica	Utilización de la Pizarra Digital Interactiva y un esquema sencillo creado con el software de la misma para trabajar el lenguaje musical, tanto formal (ritmos o melodías) como informal (con gráficos y representaciones).
Describe brevemente a innovación metodológica	El alumnado realiza una composición musical propia para practicar con las flautas, pasando del lenguaje no formal al formal utilizando como recurso la PDI, las flautas y los cuadernos.
Outros datos de interese	Educación Artística. Música

BOAS PRÁCTICAS EN INNOVACIÓN EDUCATIVA CON TIC
Título de la experiencia	Proyecto Aulastic
Autoría	Segundo Fidalgo Fernandez C.E.I.P. San Félix. Candás ( Asturias) Página Web: http://www.colegiosanfelix.com/web/
Destinatario	Infantil y Primaria
Describe brevemente a innovación tecnológica	La innovación tecnológica empleada es el uso de aulas virtuales donde el alumnado accede a información.A partir de la cual debe realizar una conferencias, un trabajo de investigación y la presentación de un libro, las Tic ...
Describe brevemente a innovación metodológica	La tecnología empleada está basada en proyectos.El alumnado debe localizar la información, personalizarla, estructurarla, y exponerla.
Outros datos de interese	El proyecto dura un mes aproximadamente